Veel teams weten dat feedback belangrijk is. We trainen, oefenen en coachen. Toch blijft het lastig. Feedback komt vaak te laat, wordt aarzelend of niet gegeven. En als de feedback wél wordt gegeven, weet de ontvanger niet altijd wat hij ermee moet. Misschien stellen we al die tijd de verkeerde vraag.
Feedbackcultuur in teams: van feedback geven naar vragen Lees meer »
Organisaties investeren massaal in AI, maar niet in het leiderschap en de mensen die ermee moeten werken. Je organisatie heeft net een nieuwe AI-tool aangeschaft. Er is een overtuigende demo gegeven en een e-learning uitgestuurd. Een paar enthousiastelingen gaan ermee aan de slag, maar de meesten niet.
Leiderschap in het AI-tijdperk: de menselijke factor die het verschil maakt Lees meer »
AI verandert de manier waarop teams samenwerken. In veel organisaties wordt kunstmatige intelligentie al gebruikt om sneller ideeën te genereren en beslissingen voor te bereiden. Maar daarmee ontstaat ook een nieuw risico: het gesprek verdwijnt uit het team. De vraag is niet of AI een plek krijgt in teamontwikkeling, maar hoe je voorkomt dat het
AI en teamontwikkeling: maak van AI een echte gesprekspartner in je team Lees meer »
Waarom een sterke leercultuur in teams het verschil maakt Maandagochtend. Het teamoverleg begint. De agenda zit vol en een belangrijk project liep vorige week niet zoals gepland. De spanning is voelbaar. Dan stelt de teamleider de vraag: “Oké, niet alles ging goed. Maar wat ging wel goed en wat kunnen we hiervan leren?”
Leercultuur in teams: zo maak je leren onderdeel van het dagelijkse werk Lees meer »
Hoe HR en teamleiders sterke teams bouwen door te versterken wat al werkt. Sterke teams ontstaan zelden vanzelf. Je kent ze waarschijnlijk wel: teams met slimme mensen, duidelijke doelen en voldoende middelen. Maar samenwerken verloopt stroef, vergaderen levert weinig op, goede ideeën blijven liggen. Mensen werken hard, maar niet samen.
Teamontwikkeling versterken: over autonomie, leiderschap en leren in teams Lees meer »
Veel organisaties worstelen met medewerkers belonen. Vaak ligt de focus op salaris en bonussen, terwijl onderzoek laat zien dat dit nauwelijks werkt als gedragsinstrument. Laatst las ik op LinkedIn een post over een Harvard-onderzoek over dat als nieuwe medewerkers meer verdienen dan bestaande collega’s, je de beste mensen de deur uitjaagt.
Medewerkers belonen: wat werkt écht (en wat niet) Lees meer »
Oklahoma City stond in 2022 nog onderaan in de NBA. Drie seizoenen later werden ze kampioen met het jongste team ooit. Hoe kan dat? Niet door meer talent. Ze leerden sneller dan de rest. Dat is precies waar het om draait als je sterke teams wilt ontwikkelen.
Zo ontwikkel je superteams: 7 gewoonten van sterke teams Lees meer »
Je teamleden zijn slim, gemotiveerd en capabel. Maar op vergaderingen zegt niemand echt wat hij denkt. Nieuwe ideeën sneuvelen voor ze uitgesproken zijn. Psychologische veiligheid ontbreekt.
Psychologische veiligheid in teams: hoe vertrouwen prestaties verhoogt Lees meer »
Goede managers zijn belangrijker dan je denkt. Omdat de werkplek volop in beweging is. We debatteren eindeloos over thuiswerken, hybride werken of volledig op kantoor zijn, en over hoe a.i. de werkplek verandert. We kijken vaak echter naar het verkeerde onderdeel van de puzzel.
Laatst las ik op HBR drie manieren voor mensen die introvert zijn, om meer op te kunnen vallen in hun werk. Manieren, waar leidinggevenden ook wat aan kunnen hebben.
Drie manieren om op te vallen op je werk, als je introvert bent Lees meer »
Goed teamwork is cruciaal voor het succes van organisaties. Het is essentieel voor een hogere productiviteit, innovatie en betrokkenheid van werknemers. Maar ondanks het belang ervan worstelen organisaties vaak nog met het opbouwen van effectieve teams.
Leren op het werk heeft veel voordelen voor werkgevers en werknemers. Medewerkers die leren zijn bijna twee keer zoveel tevreden over hun werk. Het verbetert ook hun werkvermogen, productiviteit en betrokkenheid bij het bedrijf.
